2011年9月17日

各位来宾、老师们，2011级新同学们：大家上午好！

刚才，同学们迈着整齐的步伐，雄赳赳地昂扬走过主席台前的时候，我看见了新地大人奋发向上的精神风貌，我和老师们为你们的成长感到骄傲！我提议，让我们用热烈的掌声，向半个月来为你们的成长付出辛勤汗水的海军工程大学承训官兵，表示衷心的感谢！

同学们，14天的军训生活虽然短暂，但你们挑战了自己的体能，知道了什么是苦，什么是累；挑战了自己的意志，知道了什么是奋斗，什么是坚持。你们用自己的汗水和毅力，奏响了青春校园的华彩序曲。接下来的日子里，同学们将在教室、实验室、图书馆开启全新的生活篇章，在这里开始你们的青春成长。

陪伴同学们成长的学校，虽将年届甲子，却依旧英姿勃发。作为国家“211工程”、“985优势学科创新平台”建设项目资助的国家重点大学，作为国家首批试办研究生院的33所大学之一，我校拥有一支以7位中科院院士领衔的高水平师资队伍，建有以2个国家重点实验室为代表的一批高水平科技创新和人才培养基地，拥有13个一级学科博士点和9个博士后流动站，其中地质学、地质资源与地质工程两个一级学科长期位居全国第一。据国际著名引文分析检索系统“基本科学指标数据库”（ESI）对近10年来论文引文数居全球前1%学术机构的最新动态数据，乐动在线注册（中国）官方网站,注册登录已经进入地球科学领域全球机构排名的前15%，在中国高校位居榜首，并在“所有学科”领域进入了全球机构前29%。所有这一切，都标志着我们已经并正在朝着“地球科学一流、多学科协调发展”的阶段性办学目标迈出坚实步伐！学校拥有的优质办学资源，将支撑同学们全面成长，使同学们早日成为国家栋梁之才。

成长是同学们由少不更事到可堪大用必须经历的过程。从蹒跚学步到独立生活，这是成长，成长孕育着同学们的身心发展；从无忧无虑到心怀天下，这也是成长，成长牵引着同学们开阔心胸、增长才干、追逐梦想。成长是从低水平向高水平进步的经历，是从感性到理性、从阅历较浅到见多识广的磨炼，是同学们现在到今后乃至整个人生的全部意义。

过去的成长，同学们学习了求知、感恩、团结、自立，学会了思考问题和解决问题。接下来的日子里，同学们还要学会质疑、批判、创新、创造，学会学习新知、团队协作、服务社会，这将带给同学们丰富的生活体验和多元的人生目标，这是你们的全面成长，是我和老师们、更是家长们对大家的热切期待。

全面成长，需要同学们领会校训精神内涵。学校大门外的石碑上，篆刻着学校的校训：“艰苦朴素，求真务实”。这是温家宝校友的亲笔题词，是他对母校八年学习、生活经历的深切感受，不仅体现了学校的办学理念与价值追求、内在精神和治学传统，也是地大人半个多世纪文化积累和思想沉淀的真实写照。家宝校友经受地大精神熏陶，在60年代艰苦的条件下，出色地完成了学业，在学习尤其是地质实习过程中，培养了与人民群众的深厚感情，练就了诚朴务实、不畏艰辛、迎难而上、敢于担当的精神气质，为他今后的发展打下了各方面的基础。“求真务实”也是对“千真万真教人求真，千学万学学做真人”名言的凝练表达，与我校“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的人才培养目标交相辉映。我们期待同学们领会校训精神，就是希望同学们在未来的成长中，在生活上艰苦朴素、勤俭节约；在学习上刻苦钻研、勤学苦练。希望同学们不要攀比谁的衣服更“潮”，谁的手机更“炫”，谁的父母更“牛”，而是将更多的精力关注于自己的人生航标，扎扎实实走好自己脚下的路，比一比谁能在这所学校、乃至这个时代留下更深的印记。你们是否会对校训精神作出新的诠释，甚至为校训精神注入新的内涵？

全面成长，需要同学们做好大学规划。军训结束后，学务指导老师、辅导员将帮助同学们了解和制定未来的学习规划。“规划”是当前的热门词。在同学们来校之前，国家颁布了“十二五”规划，湖北省颁布了全省的“十二五”规划，学校刚刚修订了未来五年的发展规划。你们入校之年，正好是“十二五”开局之年，对于未来的成长，你们是否也做好了自己的规划？除了计划什么时候过四六级、今后是读研还是找工作，你们未来的成长，是否也会与学校、与祖国的成长联系在一起?我校很多老院士都曾经寄语青年学生，“一个科学家，只有把自己与国家和民族的命运紧密地联系在一起，他的生命才会有价值，一生才会有作为，才会活得有意义”。当前，国家经济发展正面临资源短缺和环境约束等一系列瓶颈：人口数量在增长，耕地面积在下降，石油、煤炭、铜、钾、铁等重要大宗资源对外依存度在逐年上升，加快转变经济发展方式、推进经济结构战略性调整，发展战略性新兴产业，需要同学们在未来几十年为之不懈奋斗。我校作为全国唯一以地球科学为主要特色和优势的重点大学，在解决国家面临的种种难题中，一直肩负着光荣使命和崇高责任。同学们作为新地大人，是否常怀忧国忧民之心，是否已经做好了勇挑重担的准备？

全面成长，需要同学们具有广阔的胸怀。今年，我校在15个省份的录取分数线都超出了一本线30分，同学们以高分考入我校，这是大家多年来勤奋学习、勇于进取的结果。进入大学，意味着将接受系统的专业教育，也意味着要独立面对生活和学习中遇到的各类问题，为今后的成长奠定各方面基础。孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。志向和兴趣是同学们将来成长、成才的前提。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，同学们才能适应瞬息万变的未来世界。古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。大学生应当充分利用学校里的人才资源，学会向老师、博士生、硕士生乃至自己的同学讨教，广泛吸取各方面知识的营养。读书是学习，实践更是学习。无论学习何种专业、何种课程，都要学会实践，才能实现知识体系的融会贯通。比如，地球上岩石矿物有千百种，即便是地质学专业的学生，花200个学时学习矿物学和岩石学的课程，离开了实习和长期的观察、实践，也很难熟练掌握岩石矿物的各种特性，更不要说有新的发现。进入大学，更意味着同学们的成长目标将逐渐多元化，挑灯夜读、争取高分仍然是必不可少的功课，参加第二课堂的学术活动、文艺表演、科技创新和跨文化交流，丰富求学阅历，也是应该尝试的重要经历。面对多元化的成长目标，需要同学们用开放、平和的心态去经历自己的大学成长。大家会在学校里学到很多知识，但大学留给同学们的毕生财富，并不完全是你学到了什么、获得了什么，而更多是你经历了什么，感悟到了什么。面对未知的发展空间，我尤其希望同学们能在“八个一”上大胆尝试：参加一次科技赛事、精读一本英文原版教材、参与一次国际学术交流活动、承担一次志愿者服务、开展一次社会实践、发展一项个人特长、加入一个学生组织、聆听一次名家讲座。同学们能否在实践中成长，全面激发出个人潜能？

全面成长，需要同学们坚持不懈地追求。成长之路，布满艰辛，只有不畏艰苦，努力付出，才可能到达光辉的彼岸，实现自己的全面发展。冰心先生的一首诗可以作为注解：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”四年的成长过程，是同学们不断付出、不懈追求的过程。同学们对学校最大的贡献，也莫过于让自己成为一个优秀的学生。学校办学条件和环境能够为同学们的成长提供阳光和土壤，但今天种下的理想之树，是否能够获得累累硕果，这取决于你们能用多少汗水去浇灌、滋养。据说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀很快飞上去；另一种是蜗牛，经过长年累月的坚持爬上去。在场有很多同学是雄鹰式的人物，有很好的天赋。但是，我更希望同学们知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰没有差别。在未来的成长中，同学们也难免会遇到挫折、失败，在委屈、绝望，遭遇误解、甚至冷眼、嘲弄的时候，在周围有人放纵自我、不思进取而你却在面壁苦读的时候，同学们能否想起向金字塔顶攀登的蜗牛，多尝试一次、多坚持一天？

在见证和支持同学们成长的时候，同学们也在助推学校的成长。

着眼于在建校100周年之际基本建成地球科学领域世界一流大学的宏大目标，学校已经明确提出了“三步走”的发展战略，即：从2011年到2020年，用10年的时间，基本实现阶段性办学目标，建成“地球科学领域一流、多学科协调发展的高水平大学”；从2021年到2030年，再用10年的时间，把我校建成国内外知名的研究型大学；从2031到2052年，再用22年的时间，到建校100周年时，基本实现长远办学目标，建成“地球科学领域世界一流大学”。根据我们目前对世界一流大学的研究和理解，学校还分别从人才培养质量、科技创新能力、社会服务能力、教师水平、科研水平和办学条件与管理等六个方面，对“地球科学领域世界一流大学”的内涵做出了诠释。我们深知，成长的道路上布满荆棘、充满艰辛。为实现地大人的这一共同理想，我们必须坚定不移地靠特色和质量办高水平大学，必须坚定不移地实施人才强校、科技兴校和国际化战略，必须坚定不移地改善办学条件、不断改进学校管理。为实现地大人的这一共同理想，我们必须紧紧依靠社会各界的关心、支持，必须动员广大同学和老师们一起持之以恒地不懈奋斗、奋斗、再奋斗！

让我们携手同行，共同成长，共同开创地大美好明天！

谢谢大家！

(供稿单位：校长办公室)